Le jeu : «  La clef des sciences » est une Action Pédagogique Pilote qui s’appuie sur le jeu et permet d’aborder les sciences de manière ludique tout en favorisant la motivation et la dynamique d’équipe chez les participants.

Cette activité s’inscrit dans la durée puisque la quatrième édition s’est déroulée en octobre 2013, sur le thème de l’eau, dans le cadre de la Fête de la science au Niger. Elle a regroupé six établissements du Niger qui se sont retrouvés autour des valeurs du dialogue, du partage et de l’échange.

Le principe est simple : faire se réunir au sein du Lycée La Fontaine des collégiens (de la sixième à la troisième) et participer à un jeu concernant les sciences autour d’un questionnaire riche de 300 items : questions ouvertes de type Vrai ou Faux, ou de type QCM sur la science : mathématiques, sciences de la vie et de la terre, sciences physiques et chimiques, ou culture générale en constituent le menu scientifique !
 
Il est du ressort de chaque établissement participant de constituer sa propre équipe selon les règles suivantes :

• Seize candidats par équipe,
• Quatre élèves par niveau de la sixième à la troisième,
• Un capitaine, qui après concertation avec les membres de son équipe, répondra aux questions,
• Un représentant qui devra jeter le dé et déplacer le pion de son équipe.
• Les établissements mixtes devaient respecter la parité fille/garçon.

Le jeu se déroule en 2 étapes : une première phase de poules où toutes les équipes s’affrontent afin qu’il n’en reste que deux en lice pour le duel final.

L’édition 2013 a vu quelques nouveautés apparaître notamment sur la préparation des concurrents. Un lexique de mots scientifiques a ainsi été mis en ligne sur le site du Lycée La Fontaine en octobre, afin que les participants se familiarisent avec le vocabulaire scientifique utilisé au cours du jeu et profitent de cette nouvelle édition de la Fête de la Science au Niger, pour faire encore plus de science.

Chaque année, le trophée de la « Clef des sciences » est remis en jeu !

L’événement fait l’objet d’une couverture médiatique puisque quelques élèves du lycée se sont portés volontaire pour couvrir la rencontre, prendre des photographies et publier un article sur le site internet du lycée.