Consultation des offres et réponse des candidats n'ayant pas déjà donné de réponse définitive aux propositions d'admission sur www.admission-postbac.fr
Un outil de simulation à consulter sur aefe.fr.
Les inscriptions sont gérées localement, par les établissements scolaires eux-mêmes, voire par les services de coopération et d'action culturelle (SCAC) des ambassades. Il est donc indispensable de se renseigner auprès de l'établissement ou de l'ambassade sur les conditions et les formalités d'inscription puis de suivre la procédure indiquée.
Certains établissements ou groupements d'établissements ont mis en place des procédures en ligne, parfois en deux temps : préinscription puis, après réception d'un courriel avec identifiant et mot de passe, poursuite de la saisie du dossier complet. L'ensemble des opérations de suivi (accusés de réception, informations, réponses...) se faisant alors par courrier électronique, la famille doit disposer d'une boîte mèl fonctionnelle.
La plupart des établissements proposent le téléchargement d'un formulaire à renseigner puis à retourner, selon les modalités indiquées, avec toutes les pièces jointes demandées (notamment documents d'état civil, fiche médicale, livret scolaire, avis de passage pour le primaire, fiche d’orientation ou bulletin trimestriel de l’établissement d’origine pour le secondaire...).
Les principaux renseignement demandés portent sur la date de naissance de l'enfant, sa nationalité, la classe et la date prévue pour le début de la scolarisation, la classe et l’établissement fréquentés précédemment, le fait que d'autres enfants de la famille sont déjà scolarisés ou pas dans l'établissement.
Compte tenu du nombre de dossiers adressés chaque année aux établissements, il est préférable de remplir un dossier d'inscription le plus tôt possible avant la date prévue pour le début de la scolarisation de l’enfant. Le calendrier scolaire peut être différent selon les régions du monde. Il est donc conseillé de se reporter au site Web de l'établissement ou de l'ambassade afin d'en prendre connaissance.
Certains établissements connaissent un afflux de demandes d’inscription qui peuvent parfois dépasser leurs capacités d’accueil. Ils sont alors conduits à établir une liste d’attente dans laquelle les dossiers sont classés par ordre de priorité et selon des critères clairement définis : priorité aux élèves de nationalité française, à ceux qui ont des frères et sœurs au sein de l’établissement, à ceux qui viennent d’un autre établissement français, etc.
Pour les enfants ne venant ni d'un établissement français public ou privé sous contrat, ni d'un établissement d’enseignement français à l'étranger homologué par le ministère de l’Éducation nationale, de nombreux établissements prévoient des évaluations de niveau pour déterminer la classe d'accueil ou des tests d’admission.
Les établissements d’enseignement français à l’étranger proposent un enseignement de grande qualité conforme aux exigences de l’Éducation nationale française et porté par des valeurs universelles : tolérance, humanisme, égalité des chances, curiosité intellectuelle, promotion de l'esprit critique...
Ils accueillent des élèves français expatriés ainsi que des élèves ressortissants des pays d’accueil et de pays étrangers tiers. Ils font fructifier cette diversité culturelle par une pédagogie innovante et par un esprit d’ouverture, en mettant notamment l’accent sur l'apprentissage des langues.
Ils font partie d’un réseau international, dynamique et attractif qui développe des projets éducatifs communs particulièrement enrichissants. Cette appartenance à un vaste réseau mondial permet aux enfants de suivre une scolarité sans rupture, de la maternelle au baccalauréat, d’un établissement à l’autre et d’un pays à l’autre.
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