Sport

De multiples projets pédagogiques autour de la Semaine olympique et paralympique 2019

Mis à jour le
15/02/2019

Valeurs du sport, de l'olympisme et du paralympisme, égalité, santé : ce sont quelques-unes des thématiques qu’élèves et enseignants ont eu l’occasion d‘aborder pendant la Semaine olympique et paralympique (SOP) du 4 au 9 février 2019. Cette opération, lancée par le ministère de l’Éducation nationale, a pour objectif d'associer des pratiques physiques et sportives à l'enseignement moral et civique. Florilège d’actions pédagogiques et événements dans les établissements du réseau AEFE…

La Semaine olympique et paralympique 2019

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La Semaine olympique et paralympique 2019

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Mosaïque d'événements dans les établissements du réseau AEFE. © AEFE

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"Ouverture des Jeux"

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Défilé à la manière des athlètes olympiques pour les élèves de maternelle du Lycée français international de Tokyo, avant d'allumer la traditionnelle flamme, matérialisée en papier. © Lycée français international de Tokyo

Défilé à la manière des athlètes olympiques pour les élèves de maternelle...

Exposition

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Les 25 panneaux de l’exposition photographique de l’AEFE "Les valeurs de l'olympisme vues par les lycées français du monde" exposés au centre de documentation et d’information du Colegio Francia de Caracas. © Colegio Francia de Caracas

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Valeurs de l’olympisme

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Les élèves du lycée français Louis-Pasteur de Bogota ont travaillé sur les valeurs de l’olympisme, en partenariat avec le comité olympique colombien. © Lycée français Louis-Pasteur

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Escalade non-voyant

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Des ateliers de découverte handisport ont été organisés au Lycée français de Séoul. Ici, les élèves appréhendent l’escalade non-voyant. © Lycée français de Séoul

Des ateliers de découverte handisport ont été organisés au Lycée français...

Gymnastique non-voyant

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120 élèves du Lycée français Jean-Monnet de Bruxelles ont participé aux animations de découverte handisport. Ici, atelier de gymnastique non-voyant. © Lycée français Jean-Monnet

120 élèves du Lycée français Jean-Monnet de Bruxelles ont participé aux ani...

Basket en fauteuil roulant

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Les élèves du lycée franco-libanais Nahr-Ibrahim se sont essayés à la pratique du basket en fauteuil roulant. © Lycée franco-libanais Nahr-Ibrahim

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Échanges avec des athlètes

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Les élèves de seconde du lycée Pierre-Mendès-France de Tunis ont assisté à des rencontres-débats. Ici, en présence de l’athlète handisport tunisien Mohamed Farhat Chida. © Lycée Pierre-Mendès-France

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Sport d’équipe

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Course de relais par équipe pour les élèves du cycle 2 (CP, CE1, CE2) du Lycée français de Saint-Domingue. © Lycée français de Saint-Domingue

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Olympiades

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Futsal, basket, volley, badminton, tennis de table, jeux avec les professeurs : les élèves du lycée Louis-Massignon d’Abu Dhabi ont participé à des Jeux de l’amitié. © Lycée Louis-Massignon

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Sport solidaire

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"Mets tes baskets et combats la maladie" : du CP au CM2, les élèves du lycée français international Georges-Pompidou de Dubaï ont couru pour l’association ELA, qui œuvre pour la lutte contre la leucodystrophie, maladie génétique rare. © Lycée français international Georges-Pompidou

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Atelier de sensibilisation

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L’association Safe Water Sports (SWS) est intervenue au lycée franco-hellénique Eugène Delacroix d’Athènes pour sensibiliser les élèves de CP aux risques de la pratique des sports nautiques et des activités aquatiques. © Lycée franco-hellénique Eugène Delacroix

L’association Safe Water Sports (SWS) est intervenue au lycée franco-helléni...

Sensibiliser les élèves aux valeurs de l’olympisme et du paralympisme, utiliser le sport comme outil pédagogique, découvrir avec les élèves les disciplines olympiques et paralympiques, changer le regard des jeunes sur le handicap et les amener à la pratique sportive, les éveiller à l’engagement bénévole, tels sont les objectifs de la Semaine olympique et paralympique (SOP 2019). Pour cette troisième édition, la thématique de la mixité, dans la pratique sportive et dans la vie quotidienne, était à l’honneur.

Plus de 1 000 projets ont pris forme dans les établissements scolaires en France et dans le monde. Aperçu de quelques actions menées dans les établissements du réseau AEFE.

Colegio Francia de Caracas

Divers ateliers et animations sportives ont été organisés, parmi lesquels la présentation de l’exposition photographique de l’AEFE "Les valeurs de l'olympisme vues par les lycées français du monde" au centre de documentation et d’information du lycée.

Lycée français de Saint Domingue

Vendredi 8 février, les élèves du cycle 2 (CP, CE1, CE2) ont participé à un « Marathon » sous forme de relais par équipes de niveau de classe. Les élèves de 6e et leurs enseignants d’EPS ont aidé à l’organisation et au déroulement de la course.

Lycée français de Séoul

Le handisport était au cœur des activités des élèves durant la semaine. Ils ont notamment pu expérimenter des ateliers de natation ou escalade « non-voyant et handicap des membres supérieurs », ou encore de basket et volley en fauteuil.

Lycée français Jean-Monnet de Bruxelles

Le sport solidaire était à l'honneur durant la semaine. Quinze jeunes organisateurs affiliés à l'Union nationale du sport scolaire (UNSS) ont animé chaque midi des ateliers handisport : biathlon en fauteuil roulant, badminton ou escalade avec handicap visuel. 120 élèves ont participé aux animations sportives, dont 52 % de filles pour cette SOP 2019 placée sous le thème de la mixité.

Lycée français international de Tokyo

En ouverture de la semaine, tous les élèves de maternelle ont défilé pour présenter leurs classes à la manière des athlètes olympiques, avant d'allumer la traditionnelle flamme, matérialisée en papier, marquant l'ouverture des Jeux olympiques. De nombreuses actions sportives ont ensuite ponctué la semaine. Les 25 panneaux de l’exposition photographique de l’AEFE "Les valeurs de l'olympisme vues par les lycées français du monde" ont été présentés dans le gymnase. Des élèves ont enfin eu l’honneur d’échanger avec des athlètes internationaux : par visioconférence avec Brice Guyart, double champion olympique de fleuret en escrime, avec Miyako Tanaka-Oulevey, médaillée en natation synchronisée qui a donné une conférence, ou encore avec Shinri Shioura, champion de natation au Japon. Un échange a par ailleurs été organisé avec une école de Fukushima par visioconférence sur la thématique des sports olympiques.

Lycée français international Georges-Pompidou, Dubaï

Mercredi 6 février, 780 élèves du CP au CM2 étaient engagés dans un cross organisé par l’association sportive de l’établissement, dans le cadre d’un projet « Mets tes baskets et combats la maladie ». Les participants ont ainsi couru pour l’association ELA, qui œuvre pour la lutte contre la leucodystrophie, maladie génétique rare.  Marion Bartoli, ancienne championne de tennis et marraine de l’association, a surpris les élèves sur la ligne d’arrivée, en venant leur remettre une médaille.
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Lycée français Louis-Pasteur de Bogota

Des rencontres avec des athlètes colombiens se sont déroulées tout au long de la semaine. Gymnastique, judo, escalade, jeux de ballon : les élèves ont pu pratiquer ces sports et profiter des conseils des athlètes présents. En partenariat avec le comité olympique colombien, des échanges sur les valeurs associées à l’olympisme ont également eu lieu.
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Lycée franco-hellénique Eugène Delacroix d’Athènes

L’association Safe Water Sports (SWS) est intervenue auprès de deux classes de CP. L’objectif : sensibiliser les élèves aux risques de la pratique des sports nautiques et des activités aquatiques.

Lycée franco-libanais Nahr-Ibrahim

Découverte du handisport pour les élèves de 6e : torball (pratique de balle collective pour déficients visuels) et basket en fauteuil, deux animations organisées pour travailler sur les bienfaits et les valeurs du sport, tout en changeant le regard des jeunes sur le handicap.

Lycée Louis-Massignon d’Abu Dhabi

Les élèves ont pu découvrir l’histoire des Jeux olympiques et paralympiques à travers une exposition au centre de documentation et d’orientation (CDI) du lycée. Des jeux de l’amitié ont également été organisés. Au programme : futsal, basket, volley, badminton, tennis de table, jeux avec les professeurs.

Lycée Pierre-Mendès-France de Tunis

Des élèves de seconde ont assisté à une rencontre-débat en présence de l’athlète handisport tunisien Mohamed Farhat Chida, et de l’enseignante universitaire dans le domaine des activités physiques adaptées Najoua Moualla. Trois courts métrages, réalisés par les élèves eux-mêmes sur le sujet des conditions d’entrainement des sportifs tunisiens paralympiques, ont également été projetés.
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